学生课堂生成问题的解决策略研究

摘要：

生成是新课程改革倡导的重要教学理念.课堂是师生及其他教学资源相互作用形成的平台,这个平台更是学生成长的重要舞台.课堂中有些问题是按教学预设生成的,对于不是按预设生成的问题教师若能及时捕捉,巧妙应对,对于促进课堂的动态发展,培养学生的问题意识,提高学生解决能力及提高教学质量大有益处.对于课堂来说,毕竟是千变万化的,不可能时时如老师所想,对于实际教学中存在的一些问题及解决办法,我进行了梳理并尝试寻找了一些解决策略.

机标关键词：课堂生成问题、解决策略、问题的解决

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：教学研究课题2015;2015JK11-Z082

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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