幼儿语言教育之初探

摘要：

幼儿语言发展不单纯是以幼儿词汇的多少、语句的记忆多少来衡量的.在现实中不少家长以自己孩子会背多少古诗、读多少文字为自豪,却不知这种意识本身就带有很大的盲目性.确切地讲,幼儿语言的发展主要看孩子能否清楚、连贯地讲述一些日常生活中所必须掌握的句子,是否能正确地表达思想感情、正确地发音等.因此,结合幼儿园语言教学要求和幼儿年龄特点、身心发展特点,把幼儿语言教学不失时机地贯穿于他们的日常活动中,为幼儿创设一个良好的语言环境尤为重要.那么,如何为幼儿创造良好的语言环境呢?

关键词：选择、表现、途径、训练

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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