浅谈“真实的写作”对高中作文的几点益处
如何提高中学生作文的教学效率和优化作文教学效果,是很多语文老师探讨和研究的重要问题.我们费尽心机,想尽办法,但收效甚微.那么作文教学效率不高,优化作文教学效果不明显的症结在哪里呢？笔者认为有三点原因:一是对学生作文有关思想内容、选材、语言表达、评分标准等方面的要求严重脱离学生实际;二是企图用呆板的模式“生产”出能取得高分的“考试机器”,严重压抑学生的个性发展;三是学生作文用自己的笔写别人的话,“编、造、套、抄”文理不通现象严重,学生的作文没有情趣、没有个性,大同小异,千篇一律.鉴于此,笔者认为“真实的写作”能消除上述弊病.
真实、潜动机、兴趣、文学素养、写作实践
G633.3(中等教育)
2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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