基于问题探究的高中数学课堂教学模式研究

摘要：

问题式探究教学方法对于高中数学来讲,具有较大的优势和广泛的应用程度,正是由于我国的教育模式常常造就出高分低能的情况出现,才扼杀了学生的创造性和独立思考性,高中生在这个阶段已经有了自己独立思考的能力,所以不能再以完全灌输的模式对他们进行教学,高中数学教学要以问题探究的方式才能达到较为理想的教学效果,但是由于问题探究的数学教学是教学改革方式之一,目前仍是探索阶段,有它的绝对优势,也有它不够成熟的方面和受限的地方.怎样让数学问题与学生的生活联系起来也显得尤为重要,在此我们对于问题探究式的课堂教学模式有着非常必要的思考和研究.

机标关键词：课堂教学模式、数学课堂教学、高中数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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