刍议初中物理学生“粗心”的成因及其对策
“粗心”是很多初中学生易有的毛病,从心理学角度看,是必然的;从学生个体看,是偶然的.随着新课程改革的深入推进,初中物理教学也进行了深刻的改革,越来越突出学生的主体地位,强调学生在学习过程中的情感态度、心理变化,以及一些细节上的调整,从而使学生不断完善自己,提升自己的学习能力和思维水平.调查发现,学习粗心是目前众多初中生经常面临的问题,通过深入研究其中成因,加强学生对自我缺点的认知,然后再从学习方法上进行调整,让学生与“粗心”告别.
初中物理、“粗心”、对策
G633.7(中等教育)
2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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