基于行为学角度分析高职学生的综合素质

摘要：

高职学生是我国经济建设领域的主力军,在对高职学生的综合素质培养过程中,要从行为学的角度和模式,对高职学生的品德、智力、审美等品质和能力进行培养,通过高职教育活动,培养学生的人格素质、专业能力素质、心理素质和审美素质、职业素质,从而使高职学生能够适应于社会环境,并利用自己的专业知识和技能,为社会提供服务.

关键词：行为、模式、高职学生、综合素质

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题十二五GH14575

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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