基于实例探究高中生物教学核心素养培养对策
核心素养属于进入到新世纪之后社会对于新型人才提出的要求,并且也是素质教育推进的目标.实际上核心素养是相对于应试教育来讲的,也是学生在接受对应学段教育时,经过学习方便个体生活以及生命不能脱离的必须的品质和能力.高中时期属于生物教育培养核心素质的重要阶段.因此,本文主要基于实例探索高中生物教学核心素养培养策略,旨在给其提供一定的参考和帮助.
实例、高中、生物教学、核心素养、培养对策
G633.91(中等教育)
2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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