浅谈中小学教师培训中的“参与式”培训模式

摘要：

新课程改革,给教师带来了严峻的挑战,但同时也为教师提供了开发自身潜力,发挥自己能力的机遇.每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色,重新改进自己的教学.因此,为了适应课程改革的需要,作为培训者,我愿意去探索、寻求积极有效的教学方法.

机标关键词：中小学教师培训、培训模式、参与式

分类号：G635.1(中等教育)

资助基金：河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题PZS385

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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