西藏高中数学教学存在问题及实效性探讨

摘要：

高中教育是影响人一生的教育,高中时期的学习成绩影响着高考的成绩,而高考现在仍然是拉开人生差距的考试.考试一个好的大学,是莘莘学子十年寒窗苦读的成就.而现在由于我们国家各个地区发展的不均匀,所有很多偏远贫穷的地方孩子们接受不到良好的教育,不能考上好的大学差距越来越大.西藏就是一个典型的地方,现在高中教育改革不断兴起的热潮中,西藏高中数学由于学生们的基础比较薄弱仍然存在很多问题.我们要分析出这些问题存在的原因,以及解决的方法.这就要引起我们对教师们新课程的改制工作的高度重视,同时也是地方教育局的一个艰巨性的任务,为了保证西藏高中数学新课程的顺利进行,提高教学的质量,保证学生们能够有热情的进行学习,我们必须做好以下几个方面的转变.

关键词：数学、新课改、时效性、困惑、建议

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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