探析五种情感在小学数学教学中的实施策略

摘要：

对教育失衡现象的深刻反思,促使人们把数学教学改革的视线不再囿于认知领域,而是拓宽到包括情感因素在内的广阔视野里.于是,作为教学中一个重要的非智力因素——情感,便引起现代数学教学改革者的重视.而情感中的身心轻快感、学习愉悦感、感觉新颖感、逻辑严谨感和成就喜悦感都是小学数学情感教育理想的落脚点.

关键词：小学数学、情感、策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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