走出小组合作误区提高课堂教学效率

摘要：

随着社会的发展,合作精神、合作意识、合作方式越来越引起人们的重视.新一轮的课程改革倡导在各学科中加强对同学合作学习意识和团队协作精神的培养. 因此,合作学习作为新课程倡导的三大学习方法之一,在形式上成为区别于传统教学的一个明显特征——它直接向"满堂灌"的教学模式发起攻击.

机标关键词：课堂教学效率、小组合作、提高课

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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