问题学生标签化后教师的教育方式

摘要：

在越来越重视素质教育的当今社会,班级中的"问题学生"逐渐成为学校里教师工作的一个重点.文章从家庭、学校及社会等角度分析了"问题学生"的形成过程和"问题学生"的产生原因.根据"问题学生"产生的根源,提出一系列教师应对的方式,旨在减少"问题学生"的产生和为"问题学生"揭标签.

关键词：问题学生、原因、过程、教育方式

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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