分析化学主动式学习的教学实践与探究

摘要：

针对传统式教学模式效果差,学生普遍存在学习态度消极和驾驭知识能力不足等问题,笔者以分析化学教学为教改对象,从课前预习、课后复习、实验以及考核等方面入手,探索新教学方法,并尝试建立一套完整地适应分析化学,学生为主导的实践教学体系.该教学体系的核心为"主动",即倡导主动学习知识,主动实验探究,主动考核.教改结果显示,采用新教学方法后,学生表示"喜欢"实验的比例从教改实施前的32上升至87,且喜欢实验的理由也发生明显变化.新的教学方式有效提高了学生学习积极性与创新实践能力.

关键词：分析化学、教学改革、主动式实践教学、学习积极性

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：教学内容与体系改革,《多尺度实验教学模式的构建与探索-以新能源材料课程为例》

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56