现代商贸服务专业群"343"育人模式研究与探索

摘要：

本文根据专业群人才培养特点,提炼出了"行业认知、专业体验、岗位实践"三个培养阶段,结合人才成长规律和需求特征,提出"学习型学生组织建设、创新创业平台建设、工学交替、学业导师制"四项余人措施,协调"行业、企业和学校"合作育人,学生取得执业资格证书、工作经历证书和毕业证书的三证书制.

关键词：专业群、育人模式

分类号：G712;F230-4(职业技术教育)

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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