10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.21.180
农村小学科学课程改革中存在的问题与解决策略
随着素质教育与新课程改革的不断深入,科学教学愈发受到人们的重视,在此背景下,不仅仅城市学校连农村小学也纷纷开设小学科学课程,尽可能将科学知识、科学现象、原理,生动、有趣地展现给学生,但在一线实际的教学和课改中存在着一些不可回避的问题.为了在今后的教学实践中,进一步提升小学科学教学的现实作用与实践价值,我们必须坚持改革创新与实事求是相结合的教学方式,全面分析当前小学科学课程教学中存在的问题与缺陷,主动、积极地寻找有效改革小学科学课程的方式与措施,从而促使小学科学课程改革迈入现代化、可持续化地良性发展轨道,全面提高学生科学素养,全面促进农村小学科学教育质量的提升.
小学科学、课程改革、素质化教育
G623.9(初等教育)
2016-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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