高校音乐教育课程学习模式研究之(一) ——以《曲式与作品分析》课程为例

摘要：

在高校《曲式与作品分析》课程教学中,提倡自主式学习模式,以提高学生的学习兴趣,扩展课堂教学的范围.在实施过程中,要求教师转变观念、学生积极参与,重新设计教学内容和进度安排,师生共同努力,完成教学任务,提高学习质量.

关键词：自主式学习、曲式与作品分析、学习模式

分类号：G64(高等教育)

资助基金：吉林省教育厅社会科学研究项目十二五2014-LY-5-20-W73;2014

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160