关于初中英语学习中两极分化现象的几点思考

摘要：

在初中阶段,学生英语学习的成绩两级分化现象普遍存在,这正是绝大多数一线教师感到非常棘手的问题.作为初中一线英语教师,应认真分析学生两级分化的原因并采取相关措施,尽一切可能来控制、制止这种现象的产生及发展.

关键词：两极分化、初中英语、教学方法

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150