高中历史教学方法探究

摘要：

信息技术环境下,历史教学方法探究.教学方法不能模式化,应因人而异,因科而异,因课而异.本着这种思想,我开始了自己的教学方法探究.在多年教学过程中,通过对他人教学方法和经验的学习和不断钻研创新,逐渐形成了自己的教学模式,即目的性教学模式.概括起来,第一是老师的讲解必不可少,重点东西要讲,隐形的东西也要去讲,知识的框架要去梳理;第二是讲的过程中要适时设疑,启发诱导,让学生通过设疑更好地去理解和领会本节内容;第三是每节课都有课堂练习,通过课堂训练,对所学知识加深巩固.

关键词：讲解、设疑、练习

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：240-241