班级管理有效性策略初探

摘要：

无论是学习还是生活,传统的班级管理都是以班主任和教师作为管理的主体和中心.这样不仅会限制学生的个性化发展,还会让管理起不到预期的效果.随着社会经济的快速发展以及管理理念的变更,以班主任为中心的管理模式已不符合社会发展的主流,需要提高自身素质、改变单一的管理模式,实现预期管理目的.

关键词：小学班主任、班级管理、困境、突破

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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