10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.14.041
浅谈数字化校园环境下的"微课程"教学模式
随着数字化校园的成功建设,微课程是在信息环境下产生的一种新的教学模式.这种新型的教学模式能够激起学生的学习兴趣,大大提升学生的综合素质,成为当前应该广泛推行和研究的新兴的一种教学模式.
数字化、微课程、教学模式
G434(电化教育)
湖南省教育科学规划课题XJK016CZY016
2016-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.14.041
数字化、微课程、教学模式
G434(电化教育)
湖南省教育科学规划课题XJK016CZY016
2016-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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