基于混合式学习的高职英语微课设计模式研究

摘要：

作为一种新型的学习资源,微课是现代网络技术、信息技术和共享教育资源理念快速发展的产物,受到了广大教育工作者的关注.顺应高校英语教学改革的要求,本文探讨如何在混合式学习理念的基础上设计、开发英语微课,促进高职英语教学与现代信息技术的深度融合,丰富教学内容,提高教学效果.

关键词：微课、高职英语教学、混合式学习

分类号：H319(英语)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题GZGZ5414-50

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：291-292