基于"师带徒"式小班化与分层逐步教学理念的安全网络构建课堂教学研究

摘要：

本文是以《安全网络构建》课程为依托,该课程教学内容从企业真实案例中提取具体的工作任务,形成各个学习领域.针对学生的实际参差不齐的专业水平情况,为此对课堂教学进行改革,以小班化为切入点,采用分组分层"师带徒"式教学形式,形成现代课堂特殊师徒制,带动组内其他同学的技术知识学习.实践证明,实践效果明显.

关键词：小班化、分层分类、师徒制

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省教育科学规划课题;浙江省课堂教学改革项目;浙江省高教学会项目

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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