以《采薇》为例浅谈阅读教学的"入"与"出"

摘要：

阅读教学是语文教学的重要组成部分.高中阅读教学应该将立足教材和拓展延伸有机结合起来.教材是最重要的课程资源,应充分发挥教材是"例子"的作用,切实提高学生的阅读能力,加强对阅读的有效指导.本文试以《采薇》教学为例,探讨如何在阅读教学中做到"融入文本"与"超越文本"的有机结合,从而为学生阅读活动的再创造提供可能.

关键词：阅读教学、融入文本、超出文本、生命意识、回归文本

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173