优化问题设计激活语文课堂

摘要：

随着新课程改革的不断深入,我们不难发现,学生的胆子大了,他们敢于表现,敢说,敢问,敢做;学生的思想活了,他们乐于回答问题,喜欢评价是非,善于解决问题.在这种有利的形势下,如果我们教师在课堂教学中善于设计问题,问的巧妙,那么课堂提问势必将成为沟通教师、教材和学生的桥梁,成为挖掘学生潜能,培养创新精神的催化剂.本文就语文课堂教学中问题设计的优化及注意的几个问题等方面做初步的探讨,为更好地贯彻落实素质教育,尤其是提高课堂教学效果提供一点参考.

关键词：语文课堂、课堂提问

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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