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10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.11.117

浅议幼儿园集体社会活动的实施原则和策略

引用
在素质教育的背景之下,促进幼儿的社会化发展已经成为幼儿园教育的重点和难点.从根本上讲,幼儿的社会化发展和幼儿自身的心理健康息息相关.在幼儿园集体社会活动中,教师要重视幼儿的主体作用,重视集体活动以幼儿的已有经验为基础,不断提升幼儿的社会化发展水平.本文立足于笔者多年的幼儿园教育活动经验,探讨幼儿园集体社会活动的实施原则和策略.

集体社会活动、幼儿、原则、策略

G612(学前教育、幼儿教育)

2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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