10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.09.220
谈初中数学课堂有效教学
随着新课程改革的不断实施,逐渐产生了有效教学的概念。课堂教学作为初中数学的主要教学途径,广大初中数学教育者开始不断关注初中数学课堂的有效教学。本文主要对初中数学课堂有效教学的影响因素进行分析,并浅谈几点关于实现初中数学课堂有效教学的方法,以期能为数学教学实践提供参考。
课堂教学、初中数学、有效教学
G633.6(中等教育)
2016-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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