“任务驱动法”在高中信息技术教学中的应用

摘要：

在辽宁省将信息技术学科提升为学业水平考试考试学科的背景下，信息技术学科的教学出现了一些困难和问题，提高课堂效率刻不容缓。本文结合任务驱动法这一教学方法，在阐明基本理论依据的基础上，通过一节实际案例的分析，对比传统教学，展示出任务驱动教学法在教学实际中的积极有效作用，为信息技术的教育教学和教学设计指出一种更为全新、有效、实用的方向。

关键词：任务驱动、高中信息技术教学

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227