10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.09.199
浅谈小学数学课堂教学的问题
数学作为小学教学的一门主要课程,其在培养学生逻辑思维能力方面发挥了巨大的作用。本文简要分析了小学数学课堂教学中存在的主要问题,并以此为基础提出了针对性的应对措施,希望能为提高小学数学的教学质量提供些许帮助。
小学数学、教育、课堂教学、教学质量
G623.5(初等教育)
2016-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
210-210
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2016.09.199
小学数学、教育、课堂教学、教学质量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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