基于工程设计能力培养的《桥梁工程》课程教学改革实施与效果评价

摘要：

本文以贵州大学土木工程学院《桥梁工程》教学为例，提出了基于工程设计能力培养的教学改革措施，包括编制课程设计指导手册、调整教学大纲，介绍指导手册的使用和具体实施思路，并对其预期效果进行了评价。

关键词：教学改革、指导手册、教学大纲

分类号：U44-4(桥涵工程)

资助基金：贵州大学教育教学改革研究项目JG2013015

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142