浅谈辅导员如何利用暗示效应促进问题生的转化

摘要：

大学生作为年轻一代群体，其生理和心理发展都在成熟过程中，在师生关系上，笔者通过多年来的工作经验，认为暗示效应在问题生教育中具有特殊的作用。本文试图分析问题生的类型，根据不同问题生的特点，有针对性地运用各种暗示方法来促进问题学生的转化，以期通过发挥学生主体作用，实现学生个性发展。

关键词：暗示、问题生、转化

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2016-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93