10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.33.225
体验式学习在小学数学教学应用的探究分析
针对体验式学习在小学数学教学应用问题,本文具体选取体验式学习在情境教学中的应用,以及体验式学习在数学学科探究式教学法中的应用两个论述角度,运用举例论证的方式展开了简要的论述分析,仅供参考.
体验式学习、小学数学、教学、应用分析
G623.5(初等教育)
2016-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
226-227
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.33.225
体验式学习、小学数学、教学、应用分析
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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