对提高小学数学课堂有效性的几点思考

摘要：

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.本文对小学数学课堂的有效性的提高做了一些讨论与阐述,望能抛砖引玉.

关键词：小学数学、课堂教育、有效性

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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