10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.33.095
浅析高中政治教学中的情感教学策略
新课程改革对高中教育提出了新的情感教育目标,情感教学不仅能够提高教学效果,还可以影响学生的学习过程,有效解决高中政治教学一直存在着的许多让人诟病的问题,提高学生的高中政治学习兴趣.思想政治教学,既是认知教学,又是一个师生情感交流的过程.政治教师不仅要将基本知识传授给学生,更重要的是要培养学生对问题的分析能力.本文通过对情感教学在政治教学中的作用的分析,探讨在高中政治教学中实施情感教学的策略,以期为实际高中政治教学的开展提供参考.
高中政治、情感教学、策略
G633.2(中等教育)
2016-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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