浅议低年级数学"解决问题"的有效性教学

摘要：

新课标教材中的解决问题,旨在通过让学生综合运用所学数学知识解决现实情境下的数学问题,提高学生的知识运用能力和数学应用意识,发展数学思维水平,这是一个在教师合理引导下的自主探究、合作交流、动手实践的极其主动的学习过程.

关键词：解决问题、情境、数学思维

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：239-240