媒体辅助在小学语文教学中的选择运用

摘要：

教师在语文课堂教学中运用丰富的媒体辅助资源,大量"泛语文"现象充斥课堂.适度选择与科学运用媒体资源,最大限度发挥各种媒体自身优势,优化语文教学过程成为考验教师的教学智慧的素养之一:媒体辅助选择要关照学生的学习经验、记忆特性、学习目标理论,其选择与设计要遵循一是辨析媒体辅助资源的属性;二是遵从教学目标;三是围绕教学内容;四是以生为本;五是考虑背景条件等基本原则,从学习者的需要出发,契合小学生的心理年龄和特点,关注学习过程和方法,物尽其用,优势互补.

关键词：媒体辅助、选择运用原则

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：222-223