10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.29.115
初中地理教学生活化分析
在社会经济不断发展的同时,现代化的教育也发生了一定的革新,在初中地理课程教学的过程中,明确了生活化的教学理念.文章对初中地理课堂生活化进行了分析,并提出了教育优化的方案,旨在为初中地理课程的革新提供科学化的依据.
初中地理、教学生活化、问题分析
G633.55(中等教育)
2016-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
125
10.3969/j.issn.2095-3089(x).2015.29.115
初中地理、教学生活化、问题分析
G633.55(中等教育)
2016-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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