如何提高物理课堂的教学效率

摘要：

“中学生的生存对事物好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发等特点，我便充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以及各种教学形式激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们能主动地进行学习，从而提高了教学质量，取得了良好的教学效果。

关键词：中学物理、事物好奇、思维活跃、趣味性强

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：254-254