“读读写写”伴孩子快乐成长

摘要：

在新课标指引下，我校根据当前教育形式结合本校特点开展了以“读读写写”为特色的实践活动。引领孩子进行快乐的课外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。激发了孩子习作兴趣，让孩子们乐于表达自己的心里话。给孩子们创设了阅读习作的平台。就我班活动开展情况，我从四个方面阐述：一、引发阅读兴趣；二、营造浓郁的读书氛围；三、帮助学生选择合适的读物；四、搭建展示作品的平台。

关键词：读读写写、课外阅读、习作

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：204-204