浅谈如何通过班级特色项目培养学生的跨文化交际能力

摘要：

本文基于社会建构学理论，通过组织学生进行班级特色项目，将跨文化交际教学融入项目实施中，对学生的跨文化交际能力进行了实践训练，并与传统的纯课堂跨文化交际教学进行了对比，提出了课堂、实践相结合的跨文化交际能力训练模式。

关键词：跨文化交际、实践教学、实证研究

分类号：H319.3(英语)

资助基金：浙江省教育科学规划课题2014SCG283

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-40,102