普通高校学生评教指标体系构建研究--以嘉应学院为例

摘要：

构建普通高校学生评教指标体系，首先要明确普通高校学生评教的目的及意义，才能确定学生评教指标体系设计的原则。嘉应学院本次新修订的学生评价指标体系，充分体现了教师的有效教学行为特征、课程和教学个性特点以及现代大学应当具有的属性，其基本构架涵盖了教学目标、教学内容、教学策略与方法、教学能力、教学态度和教学效果六个方面。

关键词：高校、学生评教、指标体系

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：嘉应学院第十一批高等教育教学改革立项项目JYJG2014201

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30