倾听有道交流有法

摘要：

当今社会是一个信息爆炸的时代。人们在快节奏的生活中，往往对结果趋之若慕，而忽略了过程的美好。浮躁——渐渐成为了生活的主旋律。社会已然如此，我们小小的课堂又何以偏安呢？老师在课堂之上，往往为了达成某个教学目标，缺少与学生的互动交流，使本应是智慧碰撞，信息交流的课堂变成了“一言堂”。让我们给自己一点时间，给学生一点时间，“静”下来，想想看如何把学生吸引到你的课堂，让他们学会倾听，让彼此学会交流。

关键词：倾听、安静、交流

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：295-295