小学校园“冷暴力”问题的成因及对策分析
随着体罚为主的显性暴力在校园中逐渐消失,然而以校园“冷暴力”为主的隐蔽的教育手段在校园里日益凸显。本文旨在通过关于对小学校园“冷暴力”定义的具体定位,对其表现形式和主要特点的分析以及其形成原因和危害的解释,并试图提出相应的解决策略。
小学校园“冷暴力”、教师师德、构建和谐校园
G620(初等教育)
2015-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
215-215,216
小学校园“冷暴力”、教师师德、构建和谐校园
G620(初等教育)
2015-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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