趣味教学法在小学书法教学中的运用
书法作为我们中华民族传统文化的艺术瑰宝，有着悠久的历史和辉煌的成就，对于书法教育者来说，采取有效的教学措施，将我国传统文化艺术更好的传承下去，是当前教学工作中一项十分重要而艰巨的任务。实践证明传统的教学模式束缚了小学生创新能力和空间思维的发展，学生缺乏对书法学习的兴趣，没有兴趣的课堂教学，就不会有学习的动力。本文就如何培养学生对书法的兴趣对书法课堂教学模式进行了探索。
书法、趣味、探索、体验、欣赏
G623.31(初等教育)
2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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