新课程标准视阈下高中信息技术教学有效性的提升路径思考

摘要：

由于信息技术课程是新兴学科，并且在新课程要求下，信息技术要着重培养学生的信息素养、理解能力、应用能力，使学生能更好地适应网络技术和信息技术日新月异地发展，因此老师要不断探索和研究高中信息技术教学有效性的提升路径。

关键词：新课程标准、高中信息技术、教学有效性、提升路径

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77