分析化学实验“六段”教学法探讨

摘要：

在分析化学课程教学中，采用“六段”教学方法，能够达到很好的教学效果，有利于学生学习和巩固理论知识和实验技能，有利于培养学生的动手能力和创新能力。

关键词：分析化学、实验技能、“六段”教学法

分类号：R-4

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19