“问题教学”在物理教学中的应用和启示--以《物质密度》的教学设计为例

摘要：

“问题教学”是学生对问题的探索和研究为主的教学方法，它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结、最后获得相关知识，在此基础上发现并提出新的未知，知识是经由学生研究获得的，理解掌握起来较为方便，不易遗忘，并能培养和锻炼学生的各种能力。那么如何才能培养学生的创新能力呢？采取“问题教学”可以达到这一目的。

关键词：问题教育、实验、研究、创新能力

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：252-252