10.3969/j.issn.2095-3089.2015.21.233
信息技术与课程教学整合的意义
信息社会的到来,对人才提出了更高的要求。传统的教学模式培养的人才已严重滞后于信息社会的需求。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。
信息技术、课程整合
G434(电化教育)
2015-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
239-239
10.3969/j.issn.2095-3089.2015.21.233
信息技术、课程整合
G434(电化教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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