巧用“班班通”变活数学课堂

摘要：

在这个信息和网络盛行的时代，信息技术对教育产生了极大的冲击，以计算机为媒介的多媒体已广泛被用于学校教学活动中，尤其是班班通的辅助教学活动，让我们的数学课堂变得更加直观、形象而有趣。虽然班班通为数学教学提供了很好的平台，但在应用中还存在一些误区。我们应认清它只是一种辅助性教学工具，而非为了使用工具而教学。巧用班班通，才能让学生主动参与自主运用，促进学习主动性，优化课堂教学结构，才能让你的数学课堂更加精彩。

关键词：班班通、巧用、数学课堂

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：184-184