提高历史语言艺术打造快乐高效课堂

摘要：

新课程改革要求历史教师从过去的满堂灌的课堂中解放出来，但这丝毫不意味着放弃教师课堂讲授工作。可以说和谐、平等、快乐、高效的课堂氛围始终都离不开课堂教学语言的运用，语言艺术是课堂教学艺术的核心，也是一个优秀教师必备的条件。教学的语言艺术从某种程度上说，极大的影响着学生的参与度和成功体验以及教学效果甚至今后的人生。就历史学科而言，由于它的“过去性”的特点，给教学语言提出了更高层次的要求。教师可以从科学性、趣味性、激励性、凝炼性和时代性等角度去注意或提高自己。

关键词：历史、语言艺术、快乐高效、课堂

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183-183