高校音乐鉴赏课创新教学探析

摘要：

由于音乐鉴赏课程并不是必修科目，所以有的教师并未给予音乐鉴赏课足够的重视，导致音乐教学比较乏味，无法激发学生的学习兴趣，学生对音乐美的体会有限，音乐鉴赏水平则难以得到有效提高。文章针对高校音乐鉴赏课创新教学展开了分析和研究。

关键词：高校音乐、鉴赏课、创新教学、策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170-170